Da dificuldade ao transtorno

Falhas na aprendizagem acontecem. Um dos principais motivos diz respeito ao próprio local de estudos: é muito difícil aprender em um local barulhento, por exemplo.

Quando se fala de dificuldade, trata-se de algo ambiental, como em uma situação hipotética de uma criança que tem baixa visão. Ela, por exemplo, pode ter problemas visuais dentro da escola, ou seja, complicações pontuais que podem ser diretamente trabalhadas e resolvidas.

Porém, se uma determinada criança foi exposta suficientemente a um conteúdo, se há condições ambientais adequadas de ensino, se não existem fatores antecedentes (como alterações neurológicas, comportamentais, auditivas, etc), e, mesmo assim, ela apresenta dificuldade para reproduzir um determinado conteúdo pedagógico, é importante investigar clinicamente, pois pode ser algum transtorno.